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小盒科技合伙人兼CMO张民健:让教育因科技更美好

2019-11-23 18:24:56
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[云搜索网北京]10月17日报道

10月17日,云搜索网主办的“fus云搜索网2019年度教育产业峰会”在北京金茂万里酒店举行。小盒子技术合作伙伴和张敏健首席营销官应邀出席并发表了题为“通过科学技术使教育更好”的演讲。

如何解决用技术获得客户的问题?张敏健说小盒子技术是一口深井。通过技术,它帮助公共教育参与者,如教师、学生和家长,解决他们在教育和教学中的一些问题。

“如果我们为他服务过,他就感觉到了我们,当我们再次谈论为他服务时,孩子们实际上知道了我们。此外,我们的出发点非常简单,即从学习情况出发,”张敏健说。

服务分为三个方面:教学研究、教学和教育管理。在教学和研究中,小盒子技术将首先制作知识切片,绘制知识树,并使用知识树来指导学生分析不同主题上的差异。在教学方面,小盒子技术将使小学教学像看电影一样微妙,但它将在此基础上增加知识互动,让学生可以观看和参与。在教育管理中,小盒子技术将减少对人的依赖,从根本上解决问题。

此次峰会由云搜索网络主办,并得到夏普透视、云搜索资本、云搜索金融和企业内务管理的协助。它聚集了顶级专家、企业家精英和投资机构,并邀请数十位资本大亨和企业家精英来看看这个行业的新趋势。所有从业人员将解释30个行业的典型应用案例,并寻找3.0时代的新趋势。

张敏健:大家好!小盒子技术在短时间内改变了它的名字,最初被称为作业盒子。我们已经这样做了将近五六年了。今年5月,阿里在更名为“小盒子技术”之前获得了数轮融资。我们遵循的理念是让教育因科学技术而变得更好,希望用科学技术来增强教育的力量。教育因为科学技术而变得更好,最终是人变得更好。我们希望教得好,学得好,体验得更好。因此,在这三个环节中,我们希望利用科技手段提高教育效率,减轻负担。这是我们在教育过程中想做的事情的初衷。

回到网络教育本身,网络教育本身的商业模式非常简单,只不过是注册和服务。在网上招生是一句俗语。服务分为三个环节。师范教育公司,无论是在线还是离线,都是教学研究、教学和教育管理中不可或缺的。教育被分成这些部分,那么科学和技术能做什么,或者用科学和技术能解决什么问题?

要先解决客流问题,乘客从哪里来?今年是一场炎热的夏季战争,尤其是在网络教育同事中。众所周知,一天之内就投入了数千万英镑。如果你注意到这一点,你会想到过去几年的百政权战争和分享战争是否已经开始教育你了。为什么很难?困难在于获得客户的高成本。作为我们公司如何解决这个问题,请与您分享。

问题是,解决问题的方法是我们公司实际上正在钻深井。我们知道公共教育想要得到顾客,也就是学校,山在哪里。但是如果你想要一个客人,他们为什么让你进来?公共教育的最大障碍是不允许商业化。我们需要想办法扭转局面。我们希望通过科技手段帮助公共教育参与者,如教师、学生和家长。因为我们关心k6,主要是在小学,小学教育的决策者是家长。另一个政党是学校领导,他们是公共教育的主要参与者。我们帮助各方解决教育、教学交流、学习评价中的一些难题,包括题库等。通过技术手段。

作业箱最早不叫作业箱,但实际上是从一个很小的点开始的。一个孩子进入数学领域最大的工作量是让他学会快速计算。当他回家时,他会有各种各样的试题。父母会再次评估他们,或者老师会在他回到学校时纠正他们。这些工作量只不过是一位数、十位数和口头计算。如果一个班有60个孩子,如果每天都给你纠正措施,老师会很难受。我们希望在线解决这个问题。有两种方法,一种是在线,另一种是ocr,可以通过扫描解决。这些都是提高效率的方法。同时,在批改的时候,老师知道张三错了,李四错了。特别是,上过几堂课的老师不记得哪些学生和哪些问题是错的,而只能知道加法还是减法是错的。此时,仅仅依靠老师的头脑来记住孩子的学习情况是不可靠的。因此,我们帮助我们的孩子在学习过程中积累学习经验,这些经验可以传递给父母、老师和教学研究,从而提高他们的学习能力。那时我们从快速计算开始,现在我们已经学习了小学数学。我们还在中文和英文方面做了许多发展和尝试。目前,有4000万用户正在使用我们的产品。

如果我们为他服务过,他就感觉到了我们,当我们再次谈论为他服务时,孩子们实际上知道了我们。而且,我们的起点很简单,也就是从学习的情况出发,在那里孩子们学习后不会点,这就是意义所在。刷牙能提高学习效率吗?那是砖瓦工作。最重要的是,这20个问题中哪一个需要移动更多。这就是我们需要帮助我们的孩子。至少在公立学校,他们没有进入一千万人的名单,也不需要。

刚才我们提到了服务,它分为三个层次:教学研究、教学和教育管理。教学研究不过是研究课。公立学校的班级有许多漏洞。我们的教材开始在语言上统一起来。数学和英语非常分散。您的贴心服务必须粘贴到其他人的课件中。遵循他人教材的版本,开发不同的版本。南方和北方不同。52周的学期安排是不同的。你需要做相应的调整。与此同时,儿童学习中提到的网络教育无非是解决因材施教的问题,这是一个由来已久的难题。孔子说了两个字,因材施教和因材施教必须个性化。因此,每个孩子的学习本身也是一个巨大的考验。

我们在这里做了很多工作,比如知识切片,6000个节点,17000个交互点和20000个知识切片。例如,小学加法,无论是一个单元号、一个单元号还是一个两位数的单元号,都是知识的切片。这样的知识树只能在切割后绘制。知识树引导学生对不同的主题进行差异分析。

这就是刚才的发展环节。那么我们的教学需要解决哪些问题呢?刚才,蒸汽教育的创始人也说,其实最好的学习或最好的老师对学习感兴趣,而孩子自己也对学习感兴趣,只是因为课堂教育把孩子当一回事,孩子的兴趣被消除了。我们需要引起他的兴趣。我们的方法是什么?我们让小学教学像看电影一样微妙,但和看电影的区别在于我们是互动的。每个知识点都让他互动,这样他就可以观看和参与。这是我们的起点。以电影水平的方式制作这个课程需要大量的投资和很长的时间,但是我认为这条赛道和这种方法是值得的,而且你做得越早,效果就越好。

我们想要多频交互,而多屏幕交互需要分解知识点。拆卸后,需要给出模板并记录学习情况,就像k线图一样。在每个时间段,当孩子们回答这些问题时,许多回答一个问题的人如果答对了就会上升,如果答错了就会下降。看k线图的目的是什么?设计课程,在教学中掌握孩子的知识,然后根据每个孩子的实际掌握情况形成详细的学习报告。这些学习报告可以详细到切片级别。这些服务的优点是孩子们可以有针对性地解决他们无法学习的问题。

这是我们统计的一个学期中使用人工智能教学方法的孩子所带来的变化。然后我们发现大多数学生,也就是说,假设一个班有100名学生,其中100名学生排名1-100,30-80,进步最明显。然而,这部分学生是网络教育的主要服务对象。一端不明显,而领头学生是学习欺负者,学习欺负者不需要兴趣刺激。

最后一部分是关于教育管理。“教育管理”一词在离线培训课程中有所体现,涉及各种形式,如场地、消防、装饰等。事实上,网络教育轮班安排课程非常重要。会议昨天晚些时候举行。我的一个同学来自迪迪。我过去在美团工作。滴滴打车的时候,美团说不想做这个生意。生意非常复杂。王兴回答了一个尝试,至少是成功的。滴滴的这位同学也是滴滴的高管,目前负责在线内容的运营。他昨天半夜说了一句话,这比打车难多了。现在的竞争有多激烈?成千上万的学生进来了,如果你没有这个能力,你怎么能接受呢?哪里能找到这么多老师,这么多人能很快抓到这么多人,这些都是相当大的问题。因此,我们想说,我们需要从根本上解决问题,不要太依赖人。我们不是说人不好,而是说人的管理成本太高。

我们的口号是让每个学生都有自己的人工智能老师,每个老师都有自己的人工智能助手。

谢谢大家!

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